常常有家長問我說「老師，我的孩子和隔壁鄰居家的小孩同一個時間開始學琴，為什麼他已經考過了ABRSM 英國皇家鋼琴五級了，但我的孩子才考過三級？」
又或是「我的孩子學了這麼久，和別人相比之下，好像進步不多，讓我覺得很沮喪。」
有些家長對小孩的期待落空，產生了自己內心的失望，小孩其實多多少少都會知道。久而久之，孩子有可能會對自己產生懷疑，對於學習鋼琴沒了信心，也沒了興趣，導致內心產生了失落感。
每次我遇到「失望的家長」，我都會開始思考，到底我們讓孩子學鋼琴的目的是什麼？
是一直要和別人比較，要比別人好？還是是要學到一項才藝，讓孩子有一技之長？
其實我們每個人會和別人比較，是很正常的心態，但是家長們不應該把「自己的期待」放在孩子身上。
我們要暸解，每一個孩子都有不同長處和短處。也許你的孩子在鋼琴學習上沒有其他小孩好，但可能你的孩子在畫畫或是數學，又或者是其他科目上可以得心應手？
每一個孩子在學鋼琴上面的學習進度都不同。有些孩子學得快，有些孩子學得慢，為什麼我們不讓孩子根據自己的速度學習呢？
所以，我們不能因為孩子在學習鋼琴，或者其他科目上面比別人慢，又或是沒有達到你的期待而感到失望和沮喪。
我相信每個父母都是愛孩子的，我們應該要愛他原來的樣子，不論他是什麼面貌，而不是因為他在課業或才藝上有優異的表現才愛他。
我曾經在張曼娟的書中「以我之名」看過一段話，很想要分享給大家。
「愛就是不過度期待;不需要彼此束縛;尊重每個人原本的樣子;珍惜相處的點點滴滴，製造歡樂時光，也陪伴受傷和低落時刻。
