學生彈奏小奏鳴曲常犯的七大錯誤
我相信大部分的鋼琴老師，都有學生在彈小奏鳴曲，這幾乎是每個學鋼琴的學生都會遇到的曲目。
每次我在教學生彈小奏鳴曲的時候，心中都會冒出很多對話，怎麼音階又彈不順？升降記號沒彈？怎麼又彈這麼快…..等等。
以下是我自己的教學經驗，我歸納了七個重點來跟大家分享。
如果學生可以克服這七個錯誤，我相信不只是小奏鳴曲，其它的樂曲的問題也會迎刃而解！
音階彈不順:
小奏鳴曲裡面有很多音階的音型，所以如果彈小奏鳴曲的話，最好也要多練音階！
升降記號搞不清楚：
有時候小奏鳴曲裡面有很多臨時升降記號，常常遇到學生會下意識的沒看見。所以每次要開始彈之前，要請學生一定要注意。只有學生自己提醒自己才會有用！
左右手大聲小聲不平均：
小奏鳴曲左手的伴奏大多是重複的Alberti低音還有和弦，所以很多學生都會彈的很大聲。請學生先彈右手旋律，然後請他們彈奏雙手時，要確認是否有聽到右手旋律。
整體速度太快：
左手大多是Alberti低音還有和弦音型，所以很多學生彈奏的時候，很容易加快速度。上課時，或是回家練習，一定要打開節拍器練習穩定速度。
四分音符、八分音符、十六分音符傻傻分不清楚：
時常聽學生彈奏小奏鳴曲時，忽快忽慢，除了速度掌握不好之外，另外一個原因就是四分音符、八分音符、十六分音符沒有仔細算拍子。建議彈奏一首新的曲目前，先把音符的時長搞清楚。
第二樂章速度太快：
不知道大家有沒有給學生彈第二樂章？
我通常都會讓學生練完一整個小奏鳴曲三個樂章（或是兩個樂章），每次到了第二樂章，學生都會彈的超快。所以要跟學生解釋奏鳴曲的曲式，以免三個樂章都彈快板。
樂句不清楚 （句尾要收）：
小奏鳴曲裡面有很多音階和弦音型，有時候學生沒有注意，整首曲子聽起來像是一團未成形的麵糊。請學生要多練習樂句還有呼吸，很多樂句中的句尾都是漸弱，所以要見好就收。
